Dr.
Lydia Unterberger

Verhaltenstherapie mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen
Neuropsychologische Therapie mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen
Neuropsychologische Diagnostik/Begutachtung von Erwachsenen
Neuropsychologische Diagnostik bzw. Entwicklungsdiagnostik von Kindern und Jugendlichen (auch visueller Wahrnehmungsstörungen (CVI/VVWS))
Klinische Diagnostik, u.a. von Lese-Rechtschreibstörungen, Rechenstörungen, AD(H)S
Paarberatung/Paartherapie
(Neuropsychologisches) Coaching

2024 Gründung des Zentrums für Verhaltenstherapie und Neuropsychologie als überörtliche Gemeinschaftspraxis mit Sophie Pröbstl
Niedergelassen in eigener Praxis seit 2021 (Übernahme der ehem. psychotherapeutischen Praxis Dr. Lidwina Genovich-Unterberger, gegr. 1985)
Regelmäßige Lehrbeauftragte verschiedener Weiterbildungsinstitute und Universitäten, Dozentin und Referentin (seit 2015)
Psychologische Psychotherapeutin in der psychotherapeutischen Praxis Dr. Lidwina Genovich-Unterberger
Psychologin im Klinikum Fünfseenland Gauting (Fachkrankenhaus für Psychiatrie und Psychotherapie
Gründung und Leitung der Multidisziplinären Beratungsstelle für visuelle Wahrnehmung – Bayern am Sehbehinderten- und Blindenzentrum Südbayern
Psychologin im Psychologischen Fachdienst des Sehbehinderten- und Blindenzentrums Südbayern
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Psychologische Diagnostik und Methodenlehre der Ludwig-Maximilians-Universität München
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Neuropsychologie der Ludwig-Maximilians-Universität München
Hilfskraft in der Konzeption der S3-Leitlinie „Behandlung von depressiven Störungen bei Kindern und Jugendlichen“ (2012)

Approbation als Psychologischen Psychotherapeutin (Verhaltenstherapie) mit Zusatzbezeichnung Klinische Neuropsychologie (PTK Bayern) und
- Zusatzqualifikation für Kinder und Jugendliche
- Zusatzqualifikation für Gruppenbehandlungen
- Zusatzqualifikation für Entspannungsverfahren (Progressive Muskelrelaxation)
Master of Advanced Studies in Psychotherapie mit Schwerpunkt Verhaltenstherapie (MAS PTVT) an der Universität Bern, Schweiz
Promotion (Dr. phil.) in Klinischer Neuropsychologie über visuelle Wahrnehmungsstörungen im Kindes- und Jugendalter bei Prof. Dr. Josef Zihl
Studium der Psychologie (Diplom) an der Ludwig-Maximilians-Universität München und an der Université de Strasbourg, Frankreich

Psychotherapeutenkammer Bayern (PTK)
Kassenärztliche Vereinigung Bayern (KVB)
Arbeitskreis Neuropsychologie des Kindes- und Jugendalters e.V. (Schriftführerin)
Verband für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik e.V. (Leitung der AG VVWS/CVI)
Gesellschaft für Neuropsychologie e.V. (GNP)
Verein niedergelassener Neuropsychologen e.V. (VNN)
Deutsche Psychotherapeutenvereinigung e.V. (DptV)
Deutsche Gesellschaft für Verhaltenstherapie e.V. (dgvt)
Deutsche Gesellschaft für Verhaltenstherapie e.V. – Berufsverband (dgvt-BV)

Unterberger L. (In Druck). Visuelle Wahrnehmungsstörungen (CVI/VVWS – Neue Aspekte aus Forschung und Praxis. Kongressband des 37. Kongresses für Blinden- und Sehbehindertenpädagogik.
Unterberger L. (2023). Cerebral Visual Impairment (CVI) – Neue Erkenntnisse aus Praxis und Forschung. Horus 4/2023. S.20-24
Zihl, J., Unterberger, L., & Lippenberger, M. (2023). Visual and cognitive profiles in children with and without cerebral visual impairment. British Journal of Visual Impairment, 02646196221149564.
Unterberger-Storer, L. (2023). Visuelle Wahrnehmungsstörungen im Kindes- und Jugendalter nach frühkindlicher Hirnschädigung. blind-sehbehindert ,143 (2). 96-105.
Unterberger-Storer, L. (2021). Visuelle Wahrnehmungsstörungen im Kindes- und Jugendalter nach frühkindlicher Hirnschädigung. Inklusive Medizin,18(1). 52-61.
Unterberger, L. (2016). Kindliche zerebrale Sehstörungen. München: Utz Verlag
Zihl, J. & Unterberger, L. (2016). CVI – eine interdisziplinäre Herausforderung. Orthoptik-Pleoptik, 39.
Zihl, J. & Unterberger, L (2016). CVI – medizinische und neuropsychologische Aspekte. Kongressbericht, 36. Kongress für Sehbehinderten- und Blindenpädagogik. VBS.
Manning, L., Denkova, E., & Unterberger, L. (2013). Autobiographical significance in past and future public semantic memory: a case-study. Cortex, 49(8), 2007-2020.